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在爱中修复亲子关係


◎李爱

过去,我忽略了孩子面对父母离异的创伤,心灵也需要调适;现在,因着耶稣的爱,我不断帮助孩子除去心中重担,让孩子重新得到爱的滋润。

「妈妈晚安,我好累,想睡觉了。」大概是因为当天九年级的第一次段考成绩已经发布,傍晚放学后孩子有点闹情绪,又说自己好累,一看完他爱看的电视节目,就自动上床休息了。

全班倒数第一的成绩
因为段考结束,班上的家长们已和班导师约定好,当天晚上要一起在学校附近的咖啡厅聚集,谈一谈孩子们在这个学期到目前为止的学习情况与表现。

直到这次聚会中我才得知,孩子此次考试成绩是全班倒数第一。

难怪他说:「妈妈,我的成绩那幺烂,妳为什幺要去参加?」由于参加的家长都是成绩表现较优秀的学生,因此孩子直觉认为我不是需要去参与的。

孩子这学期在学业上几乎处于停摆状态,PR值也已从七年级时的八十好几退到了底线。两年多来,每天上学的时间对他都痛苦至极,然而耐着性子上课的他,却又很容易在下课时间和同侪起冲突。

「我每一天都好像揹着一颗大石头上学,又揹着一颗大石头回家…」当我听到孩子如此描述他生活的光景,真是心痛!但如今面对孩子的成绩,我竟有出奇的平安,反而得到从上帝来的力量去安慰孩子要坦然接纳自己:「别担心,这是我们预期得的状况,不是吗?」

回到起初的爱里
回想七年级上学期的他,课业压力、人际关係低落到一个地步几乎面临休学的考量;但由于是国民义务教育,除非有重大原因,校方并不同意休学。

孩子的学习也就这样反反覆覆陷入迟到或请假中,课业呈现全然放弃的状态,而孩子和我的互动也因此时常起冲突。为人母亲所能想到的办法我都用尽了,最后只能在祷告中将他交给上帝,好像亚伯拉罕献上以撒般;相信天父造他,必有一份属于孩子在基督里的命定。

我学着不再按着世界的价值标準要求他,而是耐心等候上帝所量给孩子时间,自己也回到起初的爱里,让孩子能过去的伤害中重新得到滋润。

过去,我忽略了孩子在面对父母离异的创伤后,也需要面对心灵的调适。七年当中,孩子毫无机会安歇下来处理自己里面那个受伤的内在,还需要配合外在环境,努力去成为那个包括父、母亲所期待的「人」。

外面的形象和真实的自我落差不断加大,一直到青少年期,孩子里面的自我已枯萎无力,再也撑不住外面那个假冒的形象。外表看起来正常,但实际上内里就好像一个手脚都包扎石膏躺在床上瘫痪的人,完全无法运作了。

八年级上学期,就在我承认毫无办法时,感谢主,早就预备好一位主内姊妹,是孩子学校辅导老师,不仅连结校方资源帮助孩子,八年级时更将孩子的个案送到教育局。

透过教育局,上帝又派来一位主内弟兄谘商辅导,帮助我看见自己害怕从人来对我所教养的孩子的眼光,心中焦虑以致于对孩子无法真正接纳,无法让孩子自由的接纳自己;后续母子两人自费继续谘商,大约半年后开始有了突破。

让孩子成长的乃是神
渐渐的,当我放慢自己的脚步,天父打开了我的眼,更多去了解孩子的内心,开始看见许多过去以为是孩子缺点的优点;开始有能力欣赏他的成长、他生气的样子、接纳他因犯错而说谎的行为…。

过去担忧的事,现在可以在其中学习耐心等候!甚至连孩子身体过分瘦小,我不再担心,或许上帝要保护他,不叫同学起冲突时仗着自己有能力较劲造成伤害,以及因青春期来得慢不至于陷入对异性的好奇,透过儿子慢慢的成长来感谢主。

进入九年级后面对的基测目标,学校老师和同学都已经进入紧锣密鼓的备战状态,孩子却在校园里抓青蛙、追小鸟;天父调整我的眼光,让我看见祂要带领我们走一条不和世界不同的道路。

我彷彿看到我和孩子,倘佯在天父的花园里,在鸟语花香、青翠的草地树林里漫步。时空转换机的门常有人来扭动,或是老师,或是长辈,焦急的探头进来问:「你们什幺时候才要走回世界的道路啊?」但我并不着急,因为知道叫孩子长大成熟的乃是神(哥林多前书三章7节)。

在爱里没有惧怕
「你们得救在乎归回安息;你们得力在乎平静安稳 」(以赛亚书卅章15节),主赐下话语安慰我,同时也给我力量帮助孩子,在不断面临来自人和环境的标準与眼光中,有坚定的磐石可以倚靠。因着耶稣的爱,我不断帮助原来拒学的孩子除去心中许多过度担负的重担,让他不再需要担负父母亲甚或自己对自己过于期待的担子,使他可以在「爱」中坦然的作他自己。

这是我们母子俩目前的光景。

「会不会太放任啊?」我的父母忧愁着问我,连周遭朋友偶尔也发出疑问。奇妙的是,透过这触到底线的成绩单,主耶稣同时也让我省察自己的态度是否「在爱里没有惧怕?」因神就是爱,人唯在神的爱中才能得到真正的完全!

感谢主一路带领,我相信上帝为孩子预备的,在两千年前记载在圣经上的话:「孩子渐渐长大,强健起来,充满智慧,又有神的恩在他身上。 」(路加福音二章40节)必定要成就在孩子身上!我将自己放在上帝的爱中,将以盼望来等候、观看神在孩子生命中的作为。2011.10.29

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